今年度、毎週金曜日もまた濃い一日を過ごす。
★SB 幼稚園知育クラス
Kくん Hくん Kちゃんの3名が週に2回通ってくれている。
知育クラス。
通常レッスンの復習をしつつも
BRAIN GAMEと呼ばれる知育のクラス。
ボキャブラリー吸収がはやい半面
数字や順序といったことが苦手な子
その逆の子。
5歳にして得意不得意分野は結構はっきりと分かれるものだ・・。
ではそれを踏まえての英語教育は・・?
と新たな&楽しそうな課題がみえるこのクラス。
レッスン終了後の
Do you want some candies?
には
Yes, I do!と元気よく答えてくれます。
続いて・・・
★PF(小学校低学年)クラス。
6名だし、1年生~3年生と学年幅も広いクラスだが、
いいバランスを保てるいいクラス★
火曜水曜にも同じレッスンをしているので私も動きがなめらか~(自称)
11~20の言い方を導入。
twelve
thirteen
fifteen
twenty
あたりが苦手なのは毎年のこと。
elevenはいなずまイレブンのおかげで苦なく^^
余ったシールの有効利用教材(笑)
How many~?の質問では教室掲示の自分の顔フォトが大活躍
ひとりずつ数字の言い方が正しいか確認もできる。
ついでに余りがちなシールシリーズ
みんなこのgoldなやつらはどうしてるんだろう?
終わると間髪入れずに
★PA (小学校高学年)→★SA
女子のパワーがすごいクラス。
なーんでもないダイアログも勝手に(?)盛り上がっているので
いい成果がわかる。
SAのチャレンジテストも満点続出で・・。
ありきたりな言葉だけど・・・・
このまますくすくと育ってほしい!メンバーです。
またまた休憩のはずだがみんな早くくるため間髪なしーに
★JA
学校も部活も全然かさならない3名。
3人3様に得意不得意
好ききらいがわかれている。
ときには「だったら好きなほうへ」
で
またときには「つべこべ言わないで。やっていた通りにやってごらん。」
結局のところ、自分で自分を発見する大切さを養いたい時期なのか・・・
ところで学校の先生は「自分の発見&夢」はおもちだろうか・・・
息子の夕食はレッスン前に作っておき、
レッスン合間に「温めて」とか「冷蔵庫の中の漬物もだして」
などなどやりつつ・・
特に6月4日は
朝早くから健康診断をうけたため、
前日ビールを一滴も飲まず・・だったので
JA後のビールったら・・・
ん~もう、とろけそうだった(笑)
四ツ谷にあるあの大学で
有意義な数時間
What's happening?小学校英語教育!
(「2011年度から正式導入される小学校の現状と課題」についての勉強会)
(吉田研作先生の授業Learning how to speak English)
・・を卒業生でもないのに受けた。ウケた?
いつものティーバッグとはちがうよね。あたりまえだけど。
そして
Shinoちゃんと自由が丘のカフェでお茶
まだ話し足りなくてイタリアンでディナー
んでもまだ話し足りなくて武蔵小杉のShinoちゃんちお邪魔して・・。
夜中に帰宅!
の、濃い一日。
What I needもみつけたりーの。
今週はパワーアップしてがんばらねばっ
庭の花で今とても元気がいいのが
だいすきな紫
花のなまえを覚えるのが苦手な私の母
「『カンパーイ』でおぼえたわよ。
カンパチェっていうのよ。この花。」
おしい。
カンパニュラ、でした。
「カタカナはだめね・・・
和名は風船とかなんとかいうのよね」
またもやおしい!
風鈴草
でした~
私と息子との会話に頻出する
おちゃめなばーば
です。
花の名前つながりで・・
GWに息子と日比谷の野外音楽堂でコンサートを楽しんだ。
私はジャンル問わずの音楽好き。(なんでも聴く。節操無し?)
かりゆし58のコンサート。
彼らの有名な曲はこれかな。
「アンマー」
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歌の最後のほうに
自分の生まれた娘に母が好きな花のなまえをつけた、
という意の歌詞がある。
("あなたの
一番好きな
花の名前をつけました")
コンサートの途中どうやら息子は考えて私に耳打ちした
息子「なんの花かな」
私「ん~そうだな~・・・」結構考えていると・・・
息子「彼岸花?」
・・どーんな名前よ。
「サトウ ヒガンバナ」みたいな???
おちゃめ遺伝子引き継ぎました!